家盒子攜手優(yōu)悅教育打造全方位幼教生態(tài)系統(tǒng)

　　經(jīng)過(guò)一年多的精心策劃和潛心籌備，來(lái)自英國(guó)高端的國(guó)際家庭成長(zhǎng)中心家盒子于4月30日進(jìn)駐青島，為當(dāng)?shù)赜H子家庭提供國(guó)際化專(zhuān)業(yè)的親子課程、親子游樂(lè)等服務(wù)!家盒子青島萬(wàn)象城中心位于青島市南區(qū)萬(wàn)象城內(nèi)4層-5層，占地4500平米。開(kāi)業(yè)當(dāng)天，家盒子與北京優(yōu)悅教育簽訂了戰(zhàn)略合作，這一舉動(dòng)也意味著個(gè)線上線下全方位幼教生態(tài)系統(tǒng)的誕生。

　　圖為家盒子總經(jīng)理與優(yōu)悅教育總經(jīng)理合照

　　數(shù)字化在幼兒教育中的必要性

　　讓孩子玩出大未來(lái)，就是優(yōu)悅教育的使命，也是優(yōu)悅教育的理念。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，是人類(lèi)教育變革的嶄新世紀(jì)。以數(shù)字化為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)越來(lái)越廣泛地走進(jìn)孩子們的課堂，特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這一特點(diǎn)，使之本身具有許多對(duì)教育、教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)是特別寶貴的特性與功能。它將終導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革，豐富教育手段的傳播和運(yùn)行方式，并高效合理地開(kāi)發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識(shí)根本不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，而必須終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系;學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)生活。　

　　現(xiàn)在數(shù)字化教育在全球勢(shì)不可擋，從政府的特別立項(xiàng)、專(zhuān)案的資源、投入數(shù)字化的推動(dòng)，比如發(fā)達(dá)國(guó)家的美國(guó)、法國(guó)，在他們教育改革的路途上，數(shù)字化則扮演著非常重要的角色。全球政府是支持?jǐn)?shù)字化教育，當(dāng)成未來(lái)時(shí)尚、潮流的趨勢(shì)。優(yōu)悅教育是針對(duì)家庭、學(xué)校，所謂家園互動(dòng)的概念，給小孩子是一個(gè)有個(gè)性化、好玩的游戲?qū)W堂，讓他在無(wú)憂無(wú)慮中玩中學(xué)，學(xué)中玩，給家長(zhǎng)一個(gè)安心、放心的好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育入手，讓孩子在玩中能夠開(kāi)心地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以透過(guò)非常輕松的方式掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　體驗(yàn)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要

　　所謂"體驗(yàn)"，簡(jiǎn)而言之是指通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)事物。"體驗(yàn)教育"就是使教育對(duì)象在實(shí)踐中認(rèn)知，明理和發(fā)展。這里的"體驗(yàn)"至少應(yīng)包括兩個(gè)層面，即行為體驗(yàn)和內(nèi)心體驗(yàn).行為體驗(yàn)是一種實(shí)踐行為，是親身經(jīng)歷的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。內(nèi)心體驗(yàn)則是在行為體驗(yàn)的基礎(chǔ)上所發(fā)生的內(nèi)化、升華的心理過(guò)程。兩者是相互作用。相互依賴(lài)的，對(duì)促進(jìn)孩子的發(fā)展具有積極作用。由此可見(jiàn)，體驗(yàn)教育是在實(shí)踐活動(dòng)中，促使兒童不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識(shí)，并由此發(fā)展孩子適應(yīng)自然與社會(huì)的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)的一種教育方式。

　　家盒子是家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育成長(zhǎng)訓(xùn)練，父母全程參與，讓“教育起源于家庭”理念本土化實(shí)踐推行，真正幫助家庭和孩子成長(zhǎng);英國(guó)“EYFS”體系下兒童綜合性教育平臺(tái);“心靈和體能發(fā)展”的環(huán)境作為孩子的“第三位教師”出現(xiàn);提出并能實(shí)踐 “健全而完善的人格”培養(yǎng)是給“孩子童年珍貴禮物”的教育主張;擁有可實(shí)現(xiàn) “幼兒、家長(zhǎng)和教師”互動(dòng)的 “游戲”、“課程”、“家庭教育服務(wù)”體系。讓孩子與家長(zhǎng)用心體會(huì)體驗(yàn)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要。

　　線上線下聯(lián)動(dòng)，O2O全方位幼教生態(tài)系統(tǒng)助力孩子全面發(fā)展

　　想要吸引孩子持續(xù)使用，教育產(chǎn)品好是游戲機(jī)制，家長(zhǎng)也可以透過(guò)輕松的方式掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。優(yōu)悅希望推出一個(gè)家長(zhǎng)、老師、孩子都能參與的游戲+測(cè)評(píng)系統(tǒng)�，F(xiàn)在孩子們?cè)趦?yōu)優(yōu)寶平板上不僅可以以游戲的方式進(jìn)行思維，邏輯等能力的掌握學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)科學(xué)精準(zhǔn)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能將孩子的能力水平與全國(guó)的同齡人大數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，洞察孩子在全國(guó)孩子的能力水平，智能的推薦系統(tǒng)還會(huì)針對(duì)不同的小朋友推薦更適合的家盒子線下體驗(yàn)活動(dòng)，健全孩子的體育，身體等綜合素養(yǎng)。從線上到線下，全方位的給予的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子在游戲的世界中馳騁遨游，全面發(fā)展，玩出自己的大未來(lái)!