扒一扒MGT寶貝計(jì)劃如何激活孩子的“興趣腺”

　　MGT寶貝計(jì)劃是我的好老師近推出的線下活動(dòng)，旨在通過(guò)親子活動(dòng)發(fā)掘孩子的潛在興趣和天賦，緩和親子矛盾，達(dá)到教育目的。該活動(dòng)在眾多報(bào)名家庭中選出家有3-10歲的孩子并在教育孩子方面心余力絀的三組家庭參與接下來(lái)為期一個(gè)月的MGT寶貝計(jì)劃。活動(dòng)中三位育兒教育專家將全程陪伴，并對(duì)三組參與活動(dòng)的家庭育兒?jiǎn)栴}進(jìn)行記錄、總結(jié)、分析。

　　MGT寶貝計(jì)劃除報(bào)名之外全程分為三個(gè)步驟，下面讓我們一起看看MGT寶貝計(jì)劃是如何挖掘孩子興趣的?

　　回歸自然 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　圖1：我的好老師MGT寶貝計(jì)劃活動(dòng)

　　孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難完全表現(xiàn)出對(duì)外界的興趣。此次MGT寶貝計(jì)劃先在位于廣州市從化區(qū)三棵松農(nóng)家樂(lè)展開(kāi)為期兩天的農(nóng)場(chǎng)主題活動(dòng)。這給常年居住在城市，被鋼筋水泥環(huán)繞的孩子提供了近距離親近大自然的機(jī)會(huì)。據(jù)悉，此次活動(dòng)設(shè)置了釣魚(yú)寫(xiě)生、老鷹捉小雞、三人拔河游戲、二人三足等創(chuàng)意野外游戲之外晚上還安排了篝火晚會(huì)，讓孩子家長(zhǎng)們配合完成一組表演。這不僅考驗(yàn)一家人的默契程度還能讓育兒教育專家觀察家庭親子矛盾及孩子興趣所向。

　　創(chuàng)意活動(dòng) 激發(fā)興趣

　　圖2：我的好老師MGT寶貝計(jì)劃活動(dòng)

　　我的好老師育兒教育專家鐘老師說(shuō)過(guò)她所認(rèn)為的好的教育是參與者(施教和受教雙方)沒(méi)有感覺(jué)到教育的存在，但它卻實(shí)實(shí)在在地起到了作用。我的好老師自創(chuàng)辦以來(lái)組織舉辦各類公益線下活動(dòng)，寓教于樂(lè)，通過(guò)活動(dòng)挖掘孩子興趣愛(ài)好并耐心引導(dǎo)，讓孩子的成長(zhǎng)擁有無(wú)限可能。這與目前國(guó)內(nèi)急于求成，生硬填鴨的教學(xué)截然相反。

　　農(nóng)莊主題活動(dòng)結(jié)束后MGT寶貝計(jì)劃進(jìn)入第二個(gè)階段，在8月17號(hào)-9月17號(hào)一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，參與MGT寶貝計(jì)劃的三個(gè)家庭將參與兩次以上我的好老師組織的線下創(chuàng)意活動(dòng)，育兒專家將隨身過(guò)跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并加以引導(dǎo)。

　　評(píng)估總結(jié) 培養(yǎng)興趣

　　活動(dòng)結(jié)束后，由育兒教育專家根據(jù)MGT寶貝計(jì)劃一個(gè)月多月的時(shí)間家長(zhǎng)及孩子的變化做出總結(jié)報(bào)告，并一對(duì)一的指出孩子興趣方向。

　　圖3：“我的好老師”公眾平臺(tái)二維碼

　　找準(zhǔn)孩子的興趣，加以培養(yǎng)不僅達(dá)到家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的目的，同時(shí)也給孩子帶來(lái)無(wú)盡的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我的好老師負(fù)責(zé)人告訴記者，“跟隨孩子的興趣，‘加碼’的作業(yè)孩子也愿意完成。為什么家長(zhǎng)的‘良苦用心’孩子不領(lǐng)情?不是孩子不聽(tīng)話，是不喜歡。我們之所以創(chuàng)建“我的好老師”是想通過(guò)活動(dòng)式體驗(yàn)課程挖掘孩子潛在的興趣，并為廣大優(yōu)秀教師和在兒童教育方面有自己獨(dú)特見(jiàn)解想為兒童教育事業(yè)貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的普通人提供課程信息分享的服務(wù)平臺(tái)，讓更多人關(guān)注“人人都是好老師，讓孩子成為他自己”的重要性.