知名早教聰明樹：孩子尋求的是理解

　　中國(guó)早教市場(chǎng)的熱鬧與喧囂，更多帶動(dòng)的是所謂的“幼兒園”，從各大媒體上很難看到以先進(jìn)幼兒教育理念作為宣導(dǎo)的育人早教中心。在眾多早教機(jī)構(gòu)連鎖中，記者深入調(diào)查到一家獨(dú)樹一幟的機(jī)構(gòu)，它的理念不是“灌輸孩子文化知識(shí)”，而是“培養(yǎng)孩子尋求對(duì)事物理解的能力”。

　　這家高質(zhì)量早教機(jī)構(gòu)便是聰明樹教育。它更關(guān)注的育兒模式是個(gè)體學(xué)習(xí)(自我認(rèn)知)、玩伴游戲和小組項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)孩子通過與場(chǎng)景互動(dòng)獲得各種直接感官經(jīng)驗(yàn)并主動(dòng)索求運(yùn)動(dòng)獲得發(fā)展的過程。同時(shí)聰明樹的教育專家總結(jié)指出：“成年人尋求的是結(jié)果導(dǎo)向，孩子尋求的是對(duì)事物的理解。不能要求孩子與成人一樣必須要記住一些客觀知識(shí)而剝奪他們索求對(duì)事物的興趣。”這便是聰明樹兒童早教的與眾不同。

　　聰明樹教育向來(lái)以“蹲下來(lái)，和孩子一起看世界”作為其核心教育理念。老師講話時(shí)都會(huì)以蹲下的姿勢(shì)與孩子在同一高度，以示對(duì)孩子的尊重和師生間的平等關(guān)系。他們不會(huì)強(qiáng)制孩子做不喜歡的事，相反十分尊重其個(gè)人意識(shí)，給予充分自由的選擇權(quán)利，當(dāng)同一主題的藝術(shù)課程會(huì)被孩子詮釋理解成成百上千種姿態(tài)，而絕不是強(qiáng)行灌輸?shù)那�篇一律�?/p>

　　“以孩子為中心，以孩子尋求理解為中心”，這是聰明樹對(duì)兒童早教行業(yè)的理解也是聰明樹對(duì)廣大兒童的教育使命!